Vibrazioni, onde, suono

Cosa c’è in comune tra una parola e un terremoto?
Come si forma l’eco? E il rimbombo?

IMG_3615I ragazzi, dopo aver scoperto quanto sia importante l’aria intorno a noi per poter udire i suoni, indagano su origine, propagazione e principali proprietà del suono.

Il mondo straordinario del suono è avvicinato attraverso l’uso diretto di strumenti sia scientifici che quotidiani, che permettono una migliore comprensione di questo fenomeno così usuale, eppure non sempre noto.
Il laboratorio si adatta facilmente a qualsiasi tipo di età: per le scuole secondarie di I e II grado è prevista la scoperta sperimentale della relazione tra la lunghezza di una corda vibrante e la sua frequenza attraverso l’utilizzo del sensore di suono di uno smartphone.

Consigliato a:
Scuola Primaria (classe 4a e 5a)
Scuola sec. I grado (classe 1a, 2a e 3a)
Scuola sec. di II grado

Leave Comment

Il tuo indirizzo email non sarà pubblicato. I campi obbligatori sono contrassegnati *